Instituto Indianópolis

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Estrutura e Serviços

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A equipe do Instituto Indianópolis acredita no potencial de cada um de seus alunos e embasa seu trabalho numa filosofia humanista. A programação é centrada no individuo, suas habilidades e necessidades. O planejamento pedagógico é preparado de acordo com as características de cada aluno. Os grupos de atendimento são de 5 a 10 alunos de acordo com a faixa etária, levando-se em conta nível de desempenho pedagógico e social.

Respeito à individualidade

Quando chega ao Instituto Indianópolis o aluno é observado e acompanhado ao longo das atividades, tem seu desenvolvimento registrado no sistema DAE – Dossiê de Avaliação Evolutiva. O DAE é um instrumento que acompanha o aluno em diversas fases de sua vida, comparando seu desenvolvimento apenas com ele mesmo; possibilita ao professor um controle mais detalhado do desempenho de seu aluno nas diversas etapas de seu processo de aprendizagem.

O uso da Comunicação Alternativa PCS (Pictures Communication Symbol)

O Instituto utiliza a Comunicação Alternativa PCS em sala de aula. Mantém um painel de atividades como os símbolos da comunicação alternativa com o objetivo de fazer que o aluno saiba quais as atividades diárias que irá realizar, diminuindo assim sua ansiedade durante o período de aula.

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Clínica

O Instituto Indianópolis ampliou seus serviços e passou a oferecer atendimento com enfoque terapêutico diferenciado que inclui a brinquedoteca. Esse diferencial marca um conceito moderno e dinâmico, já existente em outros países. Todo bebê, criança, adolescente ou adulto, seja qual for sua necessidade ou dificuldade, precisa de afeto e respeito.

Atendimentos Oferecidos:

Estimulação Essencial

Pedagoga: Marylande Franco. Pedagoga, especialista em Deficiência Intelectual pela PUC-SP, ex-coordenadora de Estimulação Precoce APAE-SP.

Fonoaudiologia

Fonoaudióloga: Giselle Gonçalves Começanha. Formada em fonoaudiologia pela São Camilo e em Psicologia pelo Mackenzie.

Musicoterapia

Musicoterapeuta: Mirna Domingos. Formada pela FPA, professora de música desde 1987 e Coordenadora do programa de inclusão "Coral Cênico Poesia e Harmonia” na APAE de Francisco Morato.

Psicopedagogia

Pedagoga e Psicopedagoga: Cidilene Ruba F. Ribeiro, Especializada em distúrbios da aprendizagem.

Psicologia

Psicóloga: Luisa Christino. Formada pela Universidade São Marcos em Psicologia. Coordenadora do Instituto e Clinica Indianópolis. Especialização e atuação na área de Deficiência Intelectual. Cursando Especialização em Neuropsicologia pelo CEPSIC do Hospital das Clínicas.

Pediatria

MMédica Pediatra: Elisa Garcez. Formada pela FUABC, com formação em Psicoterapia de Orientação Psicanalítica. Atua na área de Saúde Mental Infantil desde 1979.

Terapia Ocupacional

Terapeuta Ocupacional: Sônia Falcão - pós-graduada em Saúde Mental da criança e do adolescente, coordenadora do Programa Realizza.


Maiores Informações 11 5543-633 ou clinica@indianopolis.com.br
*Preencha o formulário ao lado e nossa equipe entrará em contato

Brinquedoteca

O que é a Brinquedoteca?

...um espaço criado para favorecer o brincar. ...um espaço onde a criança pode escolher livremente seus brinquedos e expressar espontaneamente suas fantasias.
...um espaço onde suas necessidades lúdicas e afetivas são respeitadas.
...um espaço onde a criança não é obrigada a aprender.  

Mas, certamente aprende com prazer porque não é possível separar brincar de aprender.

Brincando a criança está aprendendo a se tornar operativa, está desenvolvendo capacidade de concentrar a atenção e está construindo seu conhecimento.

Os Brinquedistas
Responsáveis pelo atendimento às crianças, avaliação de jogos, arrumação de brinquedos e supervisão das brincadeiras, os Brinquedistas são pessoas especiais que asseguram a qualidade do atendimento.

Fabrinquedo

A Fabrinquedo é uma pequena fábrica de brinquedos que funciona no Instituto Indianópolis há mais de 30 anos, em um esquema de produção de brinquedos criativos e materiais pedagógicos. Tem como missão ser uma mini fábrica protegida, que trabalha para a formação profissionalizante de pessoas portadoras de necessidades especiais, especificamente deficiência mental (intelectual) e transtornos do desenvolvimento.

A atividade é uma necessidade vital do ser humano e que a privação da oportunidade de ação gera infelicidade. Ocupando-se, o indivíduo explora a natureza de seus interesses, necessidades, capacidades e limitações.  O produto final inerente à atividade tem importância secundária, na medida e que possibilita concreta evidência da capacidade do indivíduo ser produtivo e ser habilidoso em determinado campo.

Os materias são confeccionados pelos aprendizes e colaboradores, que antes passam por uma avaliação de habilidades e recebem além de um incentivo salarial, assistência psicológica, terapêutica e também orientação familiar. O candidato inicia como aprendiz e posteriormente passa a colaborador da Fabrinquedo. 

São produzidos jogos pedagógicos, artesanatos finos e brindes para ocasiões especiais.  Os jogos são classificados em lúdicos e pedagógicos, conceccionados em madeira, pirogravados e pintados.

Grupos Infantis

Os grupos infantis são formados por crianças de 3 a 6 e de 7 a 11 anos. O trabalho realizado nesta faixa etária abrange:

Avaliação psicopedagógica através do brinquedo;
Estimulação precoce;
Aprendizagem mediada e enriquecida por grande variedade de recursos pedagógicos;
Planejamento Individualizado;
Atividades básicas de vida diária (vestuário, higiene e alimentação);
Musicoterapia;
Educação Física/ Natação;
Informática;
Brinquedoteca – oportunidade de brincar criativamente;
Orientação Familiar / Integração Família- Escola.

Adolescentes e Adultos

O grupo de Adolescentes e Adultos é formado por alunos a partir de 13 anos, sem limite de idade. O trabalho desenvolvido abrange:

• Planejamento Individualizado;
• Programas selecionados;
• Carga horária de acordo com as necessidades individuais;
• Orientação familiar;
• Integração família-escola;
• Sondagem de habilidades;
• Atividades do dia-a-dia;
• Cuidados pessoais;
• Culinária;
• Educação Física;
• Natação;
• Vivências na comunidade (supermercado, farmácia, correio);
• Desenvolvimento de responsabilidades;
• Atualização sobre assuntos gerais;
• Fabrinquedo – oficina de confecção de brinquedos pedagógicos;
• Preparação para o trabalho;
• Danceteria mensalmente;
• Festival de Talentos – show de espontaneidade e criatividade;
• Dinâmica de grupo;
• Oficinas pedagógicas.

Atividades Especiais

As atividades especiais são um projeto inovador que reúne bem-estar, conforto, segurança, lazer e atendimento especializado em um único lugar.

Uma iniciativa do Instituto Indianópolis, sempre em busca dos melhores serviços para o desenvolvimento da pessoa com deficiência, seja física, intelectual ou sensorial.

A integração é total e as atividades são separadas por idade, aptidão ou desejo de aprender algo diferente. Basta ter vontade de preencher o tempo com algo útil e agradável.

São oferecidos cursos, em que o aluno pode optar pelo que mais lhe interessar e freqüentar algumas vezes por semana, de acordo com sua disponibilidade.

• Esportes
• Informática
• Musicoterapia
• Teatro
• Capacitação Profissional


As atividades podem também complementar o período escolar, melhorando sua qualidade de vida e dando à sua família a tranqüilidade de saber que seu filho está desempenhando outras atividades em um ambiente seguro e protegido. Horário de Funcionamento: de segunda a sexta-feira, das 08 às 17 horas.

Cursos de especializações

O Instituto Indianópolis realiza cursos na busca do aprimoramento dos profissionais da área de Saúde e Educação que procuram orientações sobre deficiência mental (intelectual) e transtornos de desenvolvimento, amplo reconhecimento no setor e já treinou mais de 6000 profissionais, realiza mensalmente em sua sede em São Paulo, cursos voltados ao aprimoramento profissional nas áreas de Educação Infantil e Especial, Saúde e Psicologia. Nossos cursos abrangem diversos assuntos de interesse complementar a formação acadêmica e são ministrados por educadores renomados Oferecemos Certificado.

O conteúdo planejado promove o desenvolvimento da pessoa deficiente, permitindo a aplicação prática para:


• Desenvolver as chances de aprendizagem;
• Estimular a potencialidade;
• Trabalhar pelo seu desenvolvimento;
• Proporcionar a integração familiar e social.


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